Büyük Birlik Partisi (BBP) Genel Sekreteri Yalçın Topçu, 17 Eylül’de başlayacak yeni eğitim-öğretim yılı dolayısıyla Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik’e eğitimdeki aksaklıklara işaret eden bir mektup gönderdiğini açıkladı.

Mektupta, Öğretim kademelerinde “sınıf geçme” yerine “ders geçme” esası benimsenmesi önerisinde bulunan Topçu, aksi taktirde öğrencilerin eğitim-öğretim dışına itileceğini ifade etti.
Topçu, bugün parti genel merkezinde “Ortaöğretimde sınıf geçme ve sınav yönetmeliği” konulu bir basın toplantısı düzenledi. Toplantıya Ankara’da bomba yüklü bir aracın bulunması ve Türk polisince etkisiz hale getirilmesi konusuna değinerek başlayan Topçu, olayı şiddet ve nefretle kınadıklarını açıkladı. Ülkemizin şu anda her zamankinden fazla birliğe ve beraberliğe ihtiyacı olduğunu ifade eden Topçu, “Emniyet güçlerimizi tebrik ediyoruz” dedi.
BBP Genel Sekreteri Yalçın Topçu, 17 Eylül’de başlayacak yeni eğitim-öğretim yılı dolayısıyla Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik’e eğitimdeki aksaklıklara işaret eden bir mektup gönderdiğini açıkladı. Konuyla ilgili yaptıkları araştırmalar sonucu eğitim sistemindeki bazı aksaklıkları belirlediklerini kaydeden Topçu, sınıf geçme konusunda, yönetmelikte çıkarılan kanunlar gereği mağdur olan binlerce öğrenci olduğunu vurguladı.

“Sınıf geçme sistemi uygulamaya konulduğundan bu tarafa çocuklarımızı getirdiği nokta vahimdir” şeklinde konuşan Topçu, bu sistemle 18 yaşına gelmemiş bir çocuğu eğitim-öğretim dışına iterek adeta başının çaresine bak denildiğini dile getirdi. BBP olarak yaptıkları araştırmalar sonucu bu sistemin uygulamaya konulmasından bu tarafa öğrencilerimizin, çocuklarımızın eğitim ve öğretim dışına itildiğini gözlemlediklerini ifade eden Topçu, “Gençlerimizin bizim geleceğimizdir, şartlar ne olursa olsun eğitim öğretim dışına itilmemeli kazandırılma konusunda bir hak ve imkan daha verilmelidir. Sınıf Geçme sisteminden ve mevcut ağırlık not ortalamaları nedeniyle vasati her ortaöğretimde 50 ila 100 öğrenci arasında öğrenci sınıfta kalarak formel sistemin dışında kalmıştır. Öğretim kademelerinde “sınıf geçme” yerine “ders geçme” esası benimsenmeli ve her okul istediği gibi işletebilmelidir” diye konuştu.

Çelik’e hitaben yazılan mektupta talepler şöyle sıralandı:

Sayın Hüseyin Çelik,
Milli Eğitim Bakanı

Sayın Bakanım,
Büyük Birlik Partisi (BBP) olarak; sorumlu, yol gösterici, yapıcı muhalefet anlayışımız gereği bu mektubu kaleme aldık. Bilindiği üzere Bakanlığınız süresinde yapılan güzel çalışmalarınızı takdir ve destekle andık..

Büyük Birlik Partisi olarak, 17 Eylül 2007’de başlayacak eğitim-öğretim yılının şahsınızda çalışanlarımıza ve öğrencilerimize, değerli velilerimize başarı ve huzur getirmesini diliyorum. 900 bine yakın ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin 10 Eylül 2007’de eğitim ve öğretime başlamışlardır. Bu uygulamayı yerinde ve faydalı bulduğumuzu belirtiyor, okula yeni başlayan yavrularımızı ve ailelerini kutluyor, başarılar diliyorum.

Sayın Bakanım,

Gençliği anlama, algılama, sorunlarına çözüm üretebilmek ve çocuklardaki yetenekleri açığa çıkarmak için eğitimin ne kadar önemli olduğu ortadadır. Lakin Sınıf Geçme sisteminden ve mevcut ağırlık not ortalamaları nedeniyle vasati her ortaöğretimde 50 ila 100 öğrenci arasında öğrenci sınıfta kalarak formel sistemin dışında kalmıştır.

Sistem dışı kalan öğrencilerin aile ve sosyal ortam adına ortaya çıkardığı menfi bilanço ortaya hayli ağır bir yük bırakmıştır. Sınıfta kalmış ve sistem dışına itilmiş öğrencilerin ders geçme ve ek sınav hakkı gibi isteklerini, Zatıalinizin ve başında bulunduğunuz kurumunuzun eğitimde fırsat eşitliğine aykırı bulduğunuzu basında okuduk. Bir üst sınıfa sorumlu geçmenin veya sınav hakkının, başarılı-başarısız öğrenci ayrımını ortadan kaldırdığını savunduğunuzu da aynı basın organlarında okuduk..

Fakat şurası bir gerçek ki ortada sayısı binlerle ifade edilen yaşları rüşt altı çocuklarımızın içine düştükleri vaziyet hayli düşündürücüdür. Çocuklarımızın eğitim dışına itilme nedenleri hakkında konuşurken yada tartışırken onlarca sebep sıralayabiliriz. Hem “sınıfta” hem de “ortada” kalan çocukların durumunu “oh olsun diğerleri gibi çalışsaydı da geçseydiler” mantığı ile yorumlamak sistem üzerinde yoğunlaşan hataları bir anlamda görmemezlikten gelmektedir.. Sisteminde bu konuda hayli zaafları vardır. Tamam.. Tüm Eğitim-öğretim kurumlarında yüzde yüz başarı beklenemez.. Elenen öğrenciler mutlaka olacaktır. Ama elenen ve sistem dışı kalan öğrencilerin sayısının hayli kabarık oluşu suçu sadece öğrenciye yükletilecek bir gerekçe değildir. Sistem ve sitem üreten kurumda kendini sorgulamalı vaziyete el koymalıdır. “Kalan sağlar” bizimdir diye sistem dışına itilen öğrenciler hakkında ciddi bir şeyler ortaya konmalıdır.

Bizler Sınıf geçme sistemini çocuğu eğitim dışına iten nedenler arasında en baş sıraya koyuyoruz.. Araştırıldığında hemen hemen hep aynı sonuç karşımıza çıkmakta. Eğitim dışında kalan çocuk aynı zamanda aile dışında kalmış çocuk oluyor. Aile dışında kalan çocuk da şu veya bu nedenle sokakta kalan çocuk anlamına geliyor.

Okul önlerindeki çeteleşmeler, suça bulaşmalar, itibarını kaybetmiş bir insan psikolojisi ile ailesinden ve sosyal çevresinden dışlanmalar ve lümpenleşmeler hep bu sistem ve okul dışı kalmış çocuklarımızdan kendilerine “insan kaynağı” bulmaktadırlar.

Liyakat ve karşılık bulmak önemli kavramlar. Başarılı olup sınıf geçip üniversite imtihanı kapısına geldiklerinde başka eleme sistemlerinde! elenen binlerce gencimizde potansiyel sorun olacaklar.

Sayın Bakanım,

Büyük Birlik Partisi olarak bu sorunlar yumağı karşısında bazı vaziyet tespitlerimiz ve önerilerimiz olacaktır..

1- Biz sınıfta kalan öğrencilere “af” talep etmiyoruz. Sadece onlara lise son sınıfta ÖSS’yi kazandıkları halde tek dersten kalan öğrencilere verilen ek sınav hakkının fırsat eşitliği için verilmesini istiyoruz. 3 dersten sınıfta kalan öğrencilerin sorumlu olarak geçmesi, Şubat tatilinde ve yıl sonunda verilebilecek imtihan hakları ile sorumlu derslerinden tekrar imtihan hakkı verilmesi problemi aza indirecektir. 100 binlere varan öğrenci ve veli mağduriyeti asgariye indirilecektir.

Bu hak öğrenciyi okula daha da bağlayacak en azından sistem dışına atılan öğrencilerin önemli bir çoğunluğu geri dönecektir..

2-Örgün eğitimin ilk ve orta öğretiminin tamamında “ders geçme” yerine “sınıf geçme” esası benimsendiğinden “zeki ve başarılı” insanların erken mezuniyeti engellenmiş olmaktadır. Bu anlayış yüzünden zeki insanların cezalandırılması gibi bir sonuç ortaya çıkarmakta ve böylece zekası sebebiyle sınıfına intibak edemeyen öğrencilerin okulları terk etmelerine yol açmaktadır. Ders geçme sistemi tembelliği arttırmaktan çok güzel örnekleri ile rekabeti arttıran bir uygulama olacaktır..

3- Bugün öğrencilerimizin tamamına yakını ağırlıklı not ortalamalarından şikayetçidir. Bu şikayetler “tembelliklerinden dolayı öğrenci psikolojisi ile ileri sürülmüş” şikayetler olarak da algılanmamalı. Eğitim ve öğretimde kalite ve keyfiyetin arttırılması sadece not barajları ile sağlanamaz ve biz diyoruz ki; “Türk insanı çalışkandır.Türk insanı zekidir.”

4-Eğitim hakkının fertler tarafından kullanılabilmesi için bütün engeller tespit edilip kaldırılmalı, her şey formalitelere bağlanmamalıdır

5- Tekrar yineliyoruz. Öğretim kademelerinde “sınıf geçme” yerine “ders geçme” esası benimsenmeli ve her okul istediği gibi işletebilmelidir.

Sayın Bakanım hulasa,

Lise ve dengi okullarda sınıf tekrarı gerektiren sistemi çağdışı buluyoruz. İlköğretimde geçme-kalma sistemi terk edilmelidir. Başarı ölçüsü olarak ortaya konan kriterler hangi ölçü ve öğrenci yeteneğine göre belirlenmiştir bu belli değildir. Bugün öyle bir ortamda eğitim-öğretim veriyoruz ki, başarılarını ÖSS sonrası üniversiteye kaç öğrenci soktukları ile endekslenen grafik ve reklamlar ile oyalanan okullarımızın ortaya çıktığını görüyoruz.

Hiçbir sistem çocuklarımızın ve ailelerinin psikolojik sıhhatlerinden önemli değildir. Temel eğitimi hedeflerinden birinin gençlerimizi hayata kazandırmak ve hazırlamak olduğunu unutmayalım.
Temel eğitim sitemimizde geçme-kalma sitemi her türlü insani ve milli avantajlarımız ve kayıplarımız gözetilerek yeniden yapılandırılmalıdır..

Arz ederim.

Yalçın Topçu
BBP Genel Sekreteri